شکل و طرح هایی که کودکان در طراحی خود به کار می برند، در آغاز برای آنها جنبه شخصی دارد؛ اما به تدریج تصاویری می کشند که از طریق آن با دیگران ارتباط برقرار می کنند.

ماتیوز معتقد است: تصاویری که کودکان می کشند، نه تنها عکس برداری دقیق از اشیا است، بلکه حرکات و خصوصیات شئ را نیز در بر می گیرد. از این رو برای مثال ممکن است کودکی کنار ماشینی که کشیده است خطوطی را  بکشد و با اشاره به آن خطوط بگوید این ماشین خیلی خیلی تند می رود.

از نقاشی به صورت های مختلفی  می توان استفاده کرد و به پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان پرداخت. در ذیل به برخی از این روش ها اشاره شده است :

* نقاشی گروهی: کودکان با کمک یکدیگر نقاشی واحدی را بکشند.

* نقاشی نیمه تمام : نیمی از نقاشی ترسیم شده را به عهده کودک بگذاریم. 

* قصه گویی برای نقاشی : از کودکان می توان خواست تا برای نقاشیشان قصه بگویند.

* حل مسأله با نقاشی : مسأله ای را طرح کرده و از کودک بخواهیم در مورد آن نقاشی بکشد.

* تلفیق موسیقی و نقاشی : کودکان پس از شنیدن قطعه ای موسیقی و حس کردن آن به نقاشی آن بپردازند.

* نقاشی رنگی بدون رنگ: از کودکان بخواهیم بدون استفاده از وسایل رنگ آمیزی به کشیدن نقاشی بپردازند.

* نقاشی از خواب و رویاهای خانواده: نقاشی از موضوعاتی مانند آرزوها، خواب ها با ترسیم اعضای خانواده برای کودکان نه تنها تخیل برانگیزه بوده، بلکه می توان از آن در تشخیص و درمان مشکلات رفتاری بهره برد.

* نقاشی از تضادها : نقاشی از تضادها مانند شادی و غم، مستلزم به کارگیری اندیشه توسط کودکان است.

*** شما اولیاء گرامی جهت انجام برخی از این شیوه ها می توانید از مجموعه چهار جلدی کتاب کارگاه خلاقیت استفاده نمایید.